SIM SKILL – rozwój kompetencji praktycznych lekarzy poprzez symulację medyczną i nowoczesne technologie

Numer projektu: FERS.01.12-IP.07-0005/26
Program: Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego (FERS) 2021–2027
Instytucja: Ministerstwo Zdrowia
Beneficjent: Śląski Uniwersytet Medyczny w Katowicach
Wartość projektu: 1 930 391,50 zł
Dofinansowanie: 1 737 352,35 zł

O projekcie

Projekt SIM SKILL to inicjatywa Śląskiego Uniwersytetu Medycznego w Katowicach ukierunkowana na rozwój kompetencji praktycznych lekarzy poprzez nowoczesne kształcenie podyplomowe oparte na symulacji medycznej oraz wykorzystaniu innowacyjnych technologii diagnostycznych i edukacyjnych.

Celem głównym projektu jest podniesienie kompetencji zawodowych lekarzy w zakresie praktycznych umiejętności klinicznych, podejmowania decyzji diagnostyczno-terapeutycznych, pracy zespołowej oraz wykorzystania nowoczesnych technologii w medycynie. Realizacja projektu przyczyni się do poprawy jakości świadczeń zdrowotnych, zwiększenia bezpieczeństwa pacjentów oraz ograniczenia ryzyka błędów medycznych.

Projekt realizowany będzie z wykorzystaniem infrastruktury Centrum Symulacji Medycznej Śląskiego Uniwersytetu Medycznego w Zabrzu, która umożliwia realistyczne odwzorowanie sytuacji klinicznych, ćwiczenie procedur medycznych oraz rozwój kompetencji interpersonalnych i organizacyjnych w bezpiecznych, kontrolowanych warunkach – bez ryzyka dla pacjentów.

Projekt stanowi kontynuację działań realizowanych wcześniej w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój (POWER), w ramach których rozwinięto Centrum Symulacji Medycznej oraz przygotowano kadrę dydaktyczną do prowadzenia nowoczesnych form kształcenia. SIM SKILL rozwija te doświadczenia, odpowiadając na aktualne potrzeby środowiska medycznego i wyzwania współczesnego systemu ochrony zdrowia.

Cele projektu

W ramach projektu realizowane będą działania wspierające rozwój kompetencji lekarzy w obszarach takich jak:

praktyczne umiejętności diagnostyczne i kliniczne, w tym ultrasonografia (eFAST, USG jamy brzusznej, tarczycy, ginekologii i położnictwa, diagnostyka dopplerowska), neurologia dziecięca oraz techniki małoinwazyjne,
podejmowanie decyzji w warunkach presji czasu i niepewności, w tym przygotowanie do zdarzeń masowych, zagrożeń CBRNE/HAZMAT oraz kontroli masywnych krwotoków,
rozwój kompetencji pracy zespołowej (CRM) i skutecznej komunikacji w środowisku klinicznym,
wykorzystanie nowoczesnych technologii w medycynie, w tym sztucznej inteligencji w analizie obrazów medycznych i danych klinicznych,
podnoszenie kompetencji w zakresie bezpieczeństwa pacjenta, informatyki medycznej (e-zdrowia) oraz zarządzania w ochronie zdrowia.

Grupa docelowa

Projekt skierowany jest przede wszystkim do 646 lekarzy i lekarek wykonujących zawód na terenie Polski, zatrudnionych w publicznych podmiotach leczniczych różnych poziomów referencyjnych – od szpitali klinicznych, przez wojewódzkie i powiatowe, po placówki ambulatoryjne.

Wsparcie adresowane jest do przedstawicieli różnych specjalizacji medycznych, szczególnie tych, w których kluczowe znaczenie mają szybkie decyzje kliniczne, działanie pod presją czasu oraz praca w warunkach wysokiego ryzyka. W szczególności projekt dedykowany jest lekarzom związanym z obszarami:

medycyny ratunkowej,
anestezjologii i intensywnej terapii,
chirurgii,
pediatrii,
neurologii,
chorób wewnętrznych,
medycyny rodzinnej,
onkologii,
chorób zakaźnych,
diagnostyki obrazowej.

Projekt ma charakter otwarty i interdyscyplinarny, dzięki czemu jego rezultaty będą mogły być wykorzystane przez lekarzy pracujących na różnych poziomach systemu ochrony zdrowia – zarówno w lecznictwie szpitalnym, ambulatoryjnym, jak i w warunkach ostrodyżurowych.

Drugą grupę docelową projektu stanowi Śląski Uniwersytet Medyczny w Katowicach, który dzięki realizacji projektu rozwinie ofertę nowoczesnego kształcenia podyplomowego oraz zwiększy wykorzystanie potencjału Centrum Symulacji Medycznej w Zabrzu.

Forma realizacji wsparcia

Program szkoleń został zaprojektowany w odpowiedzi na realne potrzeby systemu ochrony zdrowia oraz współczesne wyzwania kliniczne. Wszystkie działania edukacyjne realizowane będą w formule łączącej wiedzę teoretyczną z intensywnymi ćwiczeniami praktycznymi.

Co najmniej 60% czasu każdego szkolenia zostanie przeznaczone na zajęcia praktyczne, prowadzone z wykorzystaniem nowoczesnej infrastruktury Centrum Symulacji Medycznej. Szkolenia będą realizowane w małych grupach, z indywidualnym podejściem dydaktycznym, co pozwoli na skuteczne rozwijanie praktycznych kompetencji uczestników.

Trwałość i dostępność projektu

Efekty projektu będą miały charakter długofalowy. Zdobyte kompetencje znajdą bezpośrednie zastosowanie w codziennej praktyce klinicznej, a opracowane scenariusze szkoleniowe oraz istniejąca infrastruktura Centrum Symulacji Medycznej umożliwią kontynuację działań edukacyjnych również po zakończeniu projektu, co najmniej do 31 października 2032 roku.

Projekt realizowany będzie zgodnie z zasadą równości szans i dostępności dla osób z niepełnosprawnościami. Organizacja zajęć oraz infrastruktura szkoleniowa zostaną dostosowane do potrzeb uczestników, tak aby wyeliminować bariery w dostępie do wsparcia.

Rezultaty projektu

Realizacja projektu przyczyni się do:

wzrostu praktycznych kompetencji lekarzy,
zwiększenia bezpieczeństwa pacjentów,
poprawy jakości opieki zdrowotnej,
ograniczenia ryzyka błędów medycznych,
zwiększenia wykorzystania infrastruktury Centrum Symulacji Medycznej,
rozwoju nowoczesnej oferty kształcenia podyplomowego,
upowszechnienia wykorzystania nowoczesnych technologii, w tym sztucznej inteligencji, w praktyce medycznej.