Czas trwania: 8h wykładów + 16h zajęć praktycznych
Forma: wykłady oraz warsztaty projektowe / laboratorium
Miejsce: Katowice
Opis przedmiotu
Przedmiot koncentruje się na roli technologii immersyjnych – takich jak rzeczywistość wirtualna (VR), rozszerzona (AR) oraz środowiska 3D – w edukacji wyższej. Studenci poznają potencjał edukacyjny Metaverse, projektują scenariusze dydaktyczne, a także uczą się korzystać z platform VR/AR oraz narzędzi do tworzenia przestrzeni edukacyjnych. Zajęcia mają charakter interdyscyplinarny – łączą edukację, technologię i projektowanie doświadczeń immersyjnych.
Cele przedmiotu
- Zapoznanie studentów z koncepcją Metaverse i jej znaczeniem dla edukacji.
- Analiza możliwości zastosowania VR/AR/3D w procesie nauczania i uczenia się.
- Rozwijanie umiejętności projektowania zajęć dydaktycznych z wykorzystaniem immersyjnych technologii.
- Kształtowanie kompetencji cyfrowych i metodycznych w kontekście nowoczesnej dydaktyki.
Efekty uczenia się
- Wiedza:
- Zna definicję, komponenty i zastosowania Metaverse w edukacji.
- Rozumie różnice i podobieństwa między VR, AR i 3D w kontekście dydaktyki.
- Umiejętności:
- Potrafi zaprojektować scenariusz zajęć z użyciem platform VR/AR.
- Umie korzystać z wybranych narzędzi i środowisk (np. Spatial, Unity, Unreal3D).
- Potrafi ocenić efektywność edukacyjną doświadczeń immersyjnych.
- Kompetencje społeczne:
- Wykazuje postawę otwartości wobec nowych technologii.
- Rozumie aspekty etyczne i inkluzywne związane z użyciem Metaverse w nauczaniu.
Treści programowe
Wykłady
- Wprowadzenie do Metaverse – definicje, ewolucja i przyszłość
- Technologie VR, AR i 3D – przegląd i zastosowanie w edukacji
- Modele nauczania immersyjnego – teorie i praktyki
- Psychologia i neurologia immersji – wpływ na proces uczenia się
- Platformy edukacyjne w Metaverse – analiza przypadków (case studies)
- Etyka, prywatność i dostępność w środowiskach wirtualnych
Warsztaty / Laboratoria
- Tworzenie awatara edukacyjnego i nawigacja w środowisku VR
- Projektowanie wirtualnych klas i laboratoriów Scenariusze dydaktyczne w rzeczywistości rozszerzonej – aplikacje AR
- Integracja Metaverse z platformami LMS (Moodle, Teams)
- Projektowanie zajęć z użyciem headsetów VR (np. Oculus Quest, HTC Vive)
- Analiza użyteczności i zaangażowania studentów w VR/AR
- Praca zespołowa – tworzenie prototypu lekcji w Metaverse
- Prezentacja i testowanie projektów końcowych
Opłaty
- 670 zł
- Pracownicy, studenci oraz absolwenci Śląskiego Uniwersytetu Medycznego w Katowicach mogą skorzystać ze specjalnej zniżki w wysokości 10%.
- Zapisując się na kurs, potwierdzasz zapoznanie się z Regulaminem kursów i szkoleń Śląskiego Uniwersytetu Medycznego w Katowicach prowadzonych przez Dział Kształcenia Podyplomowego.
Prowadzący
Przemysław Jędrusik
Od lat zajmuje się wdrażaniem nowoczesnych technologii w medycynie, tworząc innowacyjne narzędzia edukacyjne i diagnostyczne. Jest współtwórcą m.in.:
- Przeglądarki Hiperrealistycznych Preparatów Anatomicznych
- Medycznego escape roomu
- Aplikacji dla studentów fizjoterapii „Maluszkowy start: Rozwój dziecka bez tajemnic”
- Anatomicznego atlasu porodu 3D
- Symulatorów VR: wady wzroku, gabinet stomatologiczny, sala operacyjna
